9月16日，92歲高齡的吳良鏞院士應(yīng)邀為首都高校和科研院所的研究生新生做報(bào)告，會(huì)場(chǎng)上出現(xiàn)了不和諧的畫(huà)面：在老先生堅(jiān)持站著作報(bào)告的35分鐘里，一些大學(xué)生卻成片地趴在桌子上睡覺(jué)。這一幕經(jīng)媒體報(bào)道后，許多人批評(píng)學(xué)生睡覺(jué)是對(duì)老先生的不尊重。

　　這些學(xué)生之所以遭受批評(píng)，不僅僅在于吳老是國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的獲得者和院士，更因?yàn)檎驹谒麄兠媲暗氖且晃恍枰柚照群蛣e人攙扶才能走上講臺(tái)的九旬老人。在半個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里，這位白發(fā)老人婉拒主持人坐著講的請(qǐng)求，而是身體力行，堅(jiān)持站著做完了報(bào)告。吳老率真執(zhí)著的舉動(dòng)體現(xiàn)了他對(duì)臺(tái)下學(xué)子們的尊重，理應(yīng)贏得尊重。遺憾的是，一些學(xué)生的表現(xiàn)確實(shí)讓人失望和心寒。

　　也有人認(rèn)為，學(xué)生睡覺(jué)問(wèn)題不在于學(xué)生自身，而是因?yàn)閳?bào)告太枯燥。反對(duì)的觀點(diǎn)認(rèn)為，無(wú)論報(bào)告是否精彩，都應(yīng)對(duì)老人表現(xiàn)出應(yīng)有的尊重。事實(shí)上，報(bào)告開(kāi)始后，吳老便聲稱“不講大道理”，而是結(jié)合自己在清華從教68年的親身經(jīng)歷，圍繞“立志、選擇、堅(jiān)持、榜樣”等話題與學(xué)子們分享了心得體會(huì)。

　　熱烈的掌聲說(shuō)明報(bào)告并不枯燥。其實(shí)，那些學(xué)生之所以打瞌睡，可能是因?yàn)樗麄冏砸詾槎唐趦?nèi)無(wú)法從中收到成效，或者說(shuō)他們認(rèn)為報(bào)告無(wú)益于他們的發(fā)展與前途。睡覺(jué)雖然事小，卻折射出當(dāng)前一些學(xué)子急于求成的浮躁心態(tài)，即不能馬上見(jiàn)效的箴言不聽(tīng)，不能立竿見(jiàn)影的事不做，一切皆為了找份好工作。不可否認(rèn)，面對(duì)就業(yè)困難的現(xiàn)實(shí)，學(xué)子們?yōu)樯?jì)謀劃無(wú)可厚非，但不能為了生計(jì)而目空一切。一個(gè)人如果目光過(guò)于功利，必定看不到廣闊的世界。

　　研究生階段是做研究的重要階段。治學(xué)需先修身，修德則是修身不可或缺的一部分。修身不妨從學(xué)習(xí)聆聽(tīng)開(kāi)始，因?yàn)轳雎?tīng)是一種美德，在許多人爭(zhēng)相自我表達(dá)和展示的當(dāng)下，更是如此。

　　聆聽(tīng)智者是難得的良機(jī)。對(duì)于如吳良鏞院士一樣睿智的長(zhǎng)者，要將其視為難覓的知音，虛心聆聽(tīng)。或許不會(huì)像接到錄取通知書(shū)一樣激動(dòng)，也不會(huì)像找到一份好工作時(shí)那般興奮，又或許沒(méi)有看電影大片時(shí)的刺激，但聆聽(tīng)智者的諄諄教誨實(shí)為不可缺少的人生體驗(yàn)。智者的分享與教誨或許如水一樣清淡，卻能真正融入聆聽(tīng)者的血液之中——這正是年輕學(xué)子開(kāi)學(xué)第一課就應(yīng)該學(xué)到的道理。

　　當(dāng)然，作為活動(dòng)的主辦方也應(yīng)該認(rèn)真思考，如何針對(duì)青年學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出更加豐富多彩的開(kāi)學(xué)第一課，讓前輩的卓越品質(zhì)在青年學(xué)子中間發(fā)揚(yáng)光大。（朱小龍）