根據(jù)(山東)省教育廳通知,2014年起,除調(diào)整的奧賽類、科技競賽類、體育特長生類外,7類考生可繼續(xù)享受高考加(降)分。其中,獲得省見義勇為級優(yōu)秀學(xué)生稱號的應(yīng)屆高級中等教育學(xué)校畢業(yè)生,在其高考成績總分的基礎(chǔ)上增加20分投檔,由高校審查決定是否錄取。(3月29日《齊魯晚報》) 無疑,這項政策的出臺,是政府為了鼓勵和支持見義勇為行為。除了傳統(tǒng)的物質(zhì)獎勵外,給予高考增加20分投檔的政策看上去相當(dāng)“誘人”,但是這樣的“誘人”的鼓勵方式,背后隱藏著太多的隱患,給人一種極為“急功近利”的感覺。 首先,對于高中生而言,他們的心智和身體都未發(fā)育成熟,同時他們還背負著升學(xué)的巨大壓力。一旦這樣的加分政策出臺,或許會過度“激勵”他們對于見義勇為行為的渴望,可能為了20分,做出自己力所不能及的事,最終可能得不償失。再則,由于是剛出臺的新政策,學(xué)校和相關(guān)的執(zhí)行部門毫無經(jīng)驗,對于一些“見義勇為”行為的認(rèn)定和審核都需要由學(xué)校等機構(gòu)來完成,如果學(xué)校和相關(guān)的認(rèn)定機構(gòu)無法保證這一過程的公平和公正,很容易被一些“不法分子”鉆了空子,利用虛報和造假的手段,來騙取20分的投檔加分的現(xiàn)象可能會出現(xiàn)。 對于大部分家長和學(xué)生而言,高考本身是一個“公平”和“公正”的事情,對于少數(shù)民族和特定區(qū)域考生的加分,我們可以理解,但是對于見義勇為這種在認(rèn)定上存在實際操作困難的加分,我們感到不安和不解。我想大部分持反對意見的人,就是因為擔(dān)憂和害怕。高考有了“特長生”加分這個規(guī)定,于是很多家長產(chǎn)生了“從小就要讓孩子學(xué)一門特長,好讓他們高考加分”的想法,這也在一定程度上導(dǎo)致了早教行業(yè)亂象紛呈的現(xiàn)象。而如今,又來了一項“見義勇為”可以加分的政策,是不是商家也會從中找到“商機”,利用規(guī)則的灰色地帶來“撈一把”呢?這是家長所擔(dān)心的,也是社會所不愿看到的。 政府鼓勵見義勇為,是一件好事。物質(zhì)財富得到了提升,現(xiàn)在是應(yīng)該把“道德建設(shè)”這桿大旗舉高一點了。但是,鼓勵見義勇為的方式,是一個政府需要謹(jǐn)慎處理的問題,對于見義勇為的鼓勵和宣揚,要腳踏實地地宣傳,要一步一步地落實,千萬不能急功近利,否則會適得其反。(張吉) |