最近，國內(nèi)首本小學(xué)男生性別教材《小小男子漢》在上海課堂使用，引來諸多關(guān)注。這本教材為成長中的男孩量身定制，想要提升男孩敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職馀c心理素質(zhì)。

　　提起男性，許多人腦海中勾勒出的是身材高大、棱角分明的純爺們形象。然而近年來，“花樣美男”頻頻出現(xiàn)、“女漢子”成為熱詞。于是，“男孩危機”變成社會話題，甚至有觀點稱，“陰盛陽衰”已成為不爭的事實。

　　實際上，隨著社會的愈發(fā)包容，審美標準和思想維度也日益多元、多樣。性別不再是眾多特征和屬性的刻板區(qū)隔。從這個角度來說，與其糾結(jié)于“男孩危機”，不如將目光投射得更遠，探討背后更深層次的品質(zhì)養(yǎng)成：有擔(dān)當(dāng)、責(zé)任心、意志力。

　　曾幾何時，“年輕人跳槽頻繁”“沒有職場責(zé)任感”等吐槽常見于網(wǎng)絡(luò)。恰恰也有許多年輕人，遇到挫折就退縮、碰到問題就放棄，不是積極主動地迎難而上，而是選擇在消極中消磨時光。原因多樣，但最核心的，正是這些可貴品質(zhì)的某種缺失。無論男性還是女性，這些品質(zhì)都是一名優(yōu)秀的社會人所不可或缺的。

　　欣慰的是，這種缺失正被越來越多的人關(guān)注到。比如正在播出的國防教育節(jié)目《真正男子漢》里，4位女嘉賓與4位男嘉賓深入空軍部隊，體驗真實的新兵生活。雖然性別不同，但任務(wù)和待遇并無差異。摸爬滾打的高強度訓(xùn)練不僅見證了他們的蛻變，也是帶著觀眾一起找回責(zé)任、擔(dān)當(dāng)?shù)绕焚|(zhì)的過程。而在上海、南京、武漢等多地，越來越多的中小學(xué)開始重視對品質(zhì)的教育，設(shè)法補上缺環(huán)：組織社會實踐、開展主題班會、邀請專家授課……教書的同時也重視育人，傳授知識也不忘傳遞優(yōu)“質(zhì)”，幫助孩子們成長為人格更加健全的現(xiàn)代公民。

　　各種形式的努力，都是為了喚起大家對優(yōu)秀品質(zhì)的重視。我們常常感慨，“不是我不明白，這世界變化快”。海量訊息撲面而來，我們面臨選擇焦慮；社會節(jié)奏加快，我們在忙碌時愈加迷茫和困惑。浪潮之下，我們無法知曉時代會往何處去，但有一點是可以確定的：時代在變，但有些事不會變，優(yōu)秀的品質(zhì)仍是這個時代的剛需，沒有過時。而通過勇于承擔(dān)身邊的每件小事，培養(yǎng)這些可貴品質(zhì)，就是找準自己坐標的第一步。

　　從這個意義上來說，邁步前行的過程中，追尋與堅守這些可貴品質(zhì)的“不變”，本身就是為了更好地適應(yīng)時代之變，讓自己和世界一起變得更好。（王小旋）