校園欺凌成為今年以來學(xué)校安全工作的重點。在4月8日召開的全國學(xué)校安全工作電視電話會議上，教育部、公安部就聯(lián)合聲明，今年將加強(qiáng)對校園欺凌、踩踏事故的專項治理。在今年的全國兩會上，校園暴力也成為代表委員們熱議的話題之一。教育部部長袁貴仁在兩會新聞發(fā)布會答記者問上表示，無論是來自于外部的，還是內(nèi)部的校園暴力，都應(yīng)當(dāng)堅決防范、堅決制止，盡最大努力使這種事情發(fā)生率降到最低。

　　校園欺凌上升為教育工作重點，自然與近些年頻繁發(fā)生、影響惡劣的校園欺凌事件相關(guān)。更令人擔(dān)憂的是，這些欺凌事件發(fā)生越來越頻繁、年齡和地域范圍越來越寬廣、欺凌和傳播方式越來越張揚。校園欺凌已經(jīng)不再是校內(nèi)小事，已經(jīng)成為不容忽視的社會問題。

　　醫(yī)者治病“急則治標(biāo)”，誠如袁貴仁部長所言“沒有安全，教育無從談起，成長成才也無從談起”，對于近年來不斷出現(xiàn)的校園欺凌現(xiàn)象，下猛藥來個當(dāng)頭棒喝顯得格外必要。從去年開始就備受中國網(wǎng)民關(guān)注的洛杉磯中國留學(xué)生施虐同胞一案，于今年2月份塵埃落定，涉嫌凌虐和綁架同學(xué)的3名中國留學(xué)生分別獲刑13年、10年和6年，引發(fā)國人深思。

　　法律懲戒、制度規(guī)范，就是最好的猛藥。對于那些極端的欺凌事件，該加以追究刑事責(zé)任的，就應(yīng)當(dāng)執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究；該學(xué)校制度懲戒的，就應(yīng)該從嚴(yán)執(zhí)行懲戒。針對校園暴力，全國政協(xié)委員俞敏洪表示，雖然立法是循序漸進(jìn)的過程，但是國家法律的引導(dǎo)非常重要，如果說孩子們的校園暴力，還有老師打?qū)W生，罵一罵說一說就完事了，校園暴力這件事情永遠(yuǎn)解決不了。從過去經(jīng)驗來看，事實上也正是如此。

　　當(dāng)然，在專項治理取得初步成效之后，還是應(yīng)該進(jìn)行耐心細(xì)致的“緩則治本”工作。這個治本工作，應(yīng)該是學(xué)校教育、社會教育和家庭教育的結(jié)合，應(yīng)該是教育學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)以及諸多人文社會科學(xué)的聯(lián)動，應(yīng)該是形而上和形而下的互補(bǔ)。規(guī)訓(xùn)和懲罰只能約束外在行為，給予內(nèi)心以愛和溫暖，激發(fā)他們的純真善良，形成內(nèi)在良知的約束，才能真正讓孩子們遠(yuǎn)離野蠻、真正成“人”。（肖羅)