圖片來自以色列最大及歷史最悠久的連鎖書店─Steimatzky Books

    又到世界讀書日。屈指算來，今年是“兩滿貫”——第20個世界讀書日。1972年，聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會”的號召：社會成員人人讀書，讓讀書成為人們日常生活中不可或缺的部分。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，致力于向全世界推廣閱讀、出版和對知識產(chǎn)權的保護。 
    你讀書嗎？這是一個很奇怪的問題。其實每個人都讀過書，也一直在讀書，因為我們處在一個學習型的社會里，每個人都上過學，我國的九年義務制教育的普及率近乎百分百，充分保證了每一個孩子有讀書受教育的機會，而且為了就業(yè)、科研，絕大多數(shù)人走進象牙之塔深造，還得讀更專業(yè)的書。
    你現(xiàn)在讀書嗎？這當然是針對走出學校、走向社會的人而言?？梢哉f，自從手機普及以來，有很多人不讀“書”了。也就是說，大家在上網(wǎng)、玩手機。當然，上網(wǎng)、玩手機未必不讀書，只是讀的不是紙質的書，而是電子的書。從廣義的角度講，只要在閱讀，就是在讀書，唯一不同的是，讀書的方式和工具變了，那種倚在沙發(fā)或枕邊一頁頁恬淡翻書的滋味和情趣，被不斷的刷屏取而代之了。
    這當然不是壞事，畢竟，人們的瀏覽更快了，選擇更多了，視野更寬了。但是嚴格地說，就讀書的內涵而言，時下有這樣三種現(xiàn)象，或者說三個人群：有的人是在看段子，看新聞，玩游戲，已經(jīng)不讀書了；有的人還是在讀書，但是讀死書，從書本上照抄照搬，不懂融會貫通；有的人就是亂讀書，不分良莠，不拘好壞，甚至?？磯臅?，比如誨淫誨盜的書。
    那么，上述這三種現(xiàn)象又蘊含什么問題呢？
    之一：不讀書，書到用時方恨少。說實話，有的人因為就了業(yè)，或者說定了型，成了家，囿于心情、前途，覺得讀書無用，不能改變命運，于是安于現(xiàn)狀，就不讀書或少讀書了。不讀書當然省心，但是面對社會變革、潮流革命，比如網(wǎng)上支付，比如嘀嘀打車，比如乘飛機不知艙門不能亂動等，處處受制，出了笑話，甚至懵懵懂懂就被罰款。到了這會兒，就明顯感到書到用時方恨少了。
    前一陣子，媒體批評過度教育，有人就覺得如果不從事專業(yè)研究和特殊工作，語文會認字，算數(shù)會四則運算就夠了。這看起來似乎有點道理，其實當然似是而非。且不說現(xiàn)在的現(xiàn)代化生產(chǎn)需要高技能的工人，即便做生意，有知識和沒知識，知識多和知識少，也是不能同日而語的。即以收破爛而言，有的不過是招搖于鬧市的販夫走卒，有的卻能成為富甲一方的集團大亨。這其中，和讀書，和靈氣，都息息相關，沒有哪個人，會因為不讀書而成為智者。我就聽過一位擺攤的小販悔道，如果多讀些書，何至于受這份累？
    之二：死讀書，書到用時方恨死。什么是書到用時方恨“死”？就是說由于教育方法學習方法不對頭，從書本上學到的知識大多是死的，或離實際太遠，或根本就沒有用處。比如教育程式化，讀書教條化。應試教育最常用的方式就是要求學生死記硬背，而我們的考試呢，往往就是對這記性的檢驗：不考你的理解程度如何，而是考你到底記住了多少，甚至考一些犄角旮旯無關宏旨比如名人生卒年月等無用或者一搜一查即知的小知識。
    死記硬背并非一概不需要。譬如背點唐詩，就有“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”的說法。這個熟讀，就有“死記硬背”的成分，當然理解了更好；而有些書本的定義、定律、公理、公式之類，大概除了死記硬背之外，別無良策。但是，死記硬背也只限于死的知識，倘對活的知識也如此，便是無益有害的了。時下有一個人們普遍認可的事實，即應試教育塑造的學生，贏在了起跑線，但卻因為創(chuàng)造能力差，輸在了終點線。可見，在一個創(chuàng)新社會，不僅需要改變我們的教育方式，更要改變我們的讀書方法。
    之三：亂讀書，學而不思會迷茫。有些人也讀書，但是讀書比較亂。讀書亂也不要緊，關鍵要善于分辨，學會思考。書有好壞之分，好書開卷有益，壞書毀人不倦，所以子曰：學而不思則罔，思而不學則殆。讀書而不思考，就會陷入迷茫，比如本本主義，教條思想；而如果一味空想而不去學習和鉆研，則猶如沙上建塔，一無所得。從這個意義上說，不讀書則不能長智，盡信書則不如無書。
    其實，讀書不可以亂，但可以雜。應該既精讀，又雜讀。比如對于經(jīng)典、名著與專業(yè)的書，要全讀和精讀，精讀使人智，不易為人惑；對于社會百科，也要廣泛涉獵，博覽群書，雜讀讓人博，見多視就廣。我在大學的時候，因為興趣在評論，所以當時工人日報的?？呒壘庉嫃?zhí)烊艟徒ㄗh我讀多史書讀雜書，比如史記、資治通鑒以及笑林廣記、明清筆記小說等。幾十年的感受，深切體味精讀書啟人茅塞，雜讀書廣人學識，受益匪淺。
    莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”可以肯定，閱讀對人成長的影響是巨大的，“腹有詩書氣自華”，命運眷顧有準備的人，知識可以改變命運，一本好書往往能影響甚至改變人的一生。而從另一種意義上說，多一個圖書館就少一座監(jiān)獄，多一個讀書的人，就少一個文盲，少一個可能渾渾噩噩就違法的人。
    即使不是為了改變命運，那么至少為了興趣，為了博聞，為了見識，讀書吧，哪怕每天只讀半小時。信息時代，書中自有黃金屋、比如炒股，自有顏如玉，比如氣質，何樂而不“讀”呢。當此之時，重溫一下世界讀書日的主旨宣言：“希望散居在全球各地的人們，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富有，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀帶來的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們，都能保護知識產(chǎn)權。”